Forberedelse og besvarelse af spørgeskema
Du skal forberede dig ved at se filmene og orientere dig i teksterne på denne hjemmeside inden kurset. Du vil modtage et spørgeskema forud for kurset, hvor du vil blive spurgt ind til arbejdet med trivsel og psykisk sundhed på din skole. Resultatet af spørgeskemaet fungerer som en skabelon for kursusdagen, idet indholdet af dagen vægtes og tilrettelægges efter besvarelsen.
Møde for ledelsen
På mødet fremlægger kursuslederne resultatet af spørgeskemaet, som er grundlaget for prioritering af kursusindholdet. Derefter aftales det, hvordan kurset skal tilrettelægges. Når det er på plads fremlægger ledelsen sine ideer til egen rolle, og hvordan indsatsen kan forankres og videreføres på skolen. På dette grundlag er det muligt, at indholdet på den halve opfølgningsdag allerede tegner sig. Hvis ikke aftales det efter afholdelsen af kurset. Vi opfordrer til, at der på mødet er en medarbejderrepræsentant, som kan bidrage til, at kursusdagen for alle får et fokus, der er relevant for medarbejderne på uddannelsen.
Formålet med mødet er at opnå tre ting:
- Tilrettelægge kurset
- Afstemme forventninger til indsatsen
- Afklaring af ledernes rolle
Lederne fremlægger skolens arbejde på området, herunder en evt. plan for støtte af elever, der har det svært på uddannelsen. På denne måde kan indsatsen støtte de tiltag skolen allerede har sat i værk bedst muligt. Kursuslederne giver en kort beskrivelse af en model for en struktureret indsats til støtte af elever.
Dagsorden til ’Møde for ledelsen’:
- Begrebsafklaring og kursets faglige afsæt
- Spørgeskema
- Vægtning
- Skolens handleplaner for elever, der mistrives.
- Andre indsatser og prioriteringer på uddannelsen?
- Forankring/videreforløb
- Aftale praktik omkring kursusdag og opsamling/logistikansvarlig.
Kursus for alle
Alle ansatte på skolen, som er en del af denne indsats, skal deltage på dette kursus. Kursusdagen er delt op i fire moduller, som er beskrevet her:
Modul 1: Velkommen og intro
Kursuslederne præsenterer sig for deltagerne og deltagerne får mulighed for at præsentere sig selv og deres afdeling. Herefter fremlægger kursuslederne de vigtigste punkter fra spørgeskemaet og motiverer dermed resten af dagen.
Formålet med modulet er at motivere dagen og skabe en tryg stemning blandt deltagerne for at skabe de bedste betingelser for deres aktive deltage på kurset.
Modul 2: Psykisk sundhed og trivsel
Her præsenteres begreberne ’psykisk sundhed’ og ’trivsel’. En persons psykiske sundhed eller psykiske velbefindende handler om i hvilken grad vedkommende oplever at indgå i positive relationer, bidrage til samfundet og udvikle sit fulde potentiale. Trivsel på uddannelsen handler om elevernes faglige og sociale trivsel på uddannelsen.
Formålet med dette modul er at give deltagerne en forståelse for, at arbejdet med at fremme unges trivsel og psykiske sundhed er en pædagogisk opgave, og den kan integreres i uddannelsens faglige og sociale aktiviteter. Samtidig skal modulet gøre det tydeligt, hvordan det kan være svært for unge med lav psykisk sundhed eller psykisk sygdom at gå på en uddannelse.
Derefter præsenteres begrebet trivsel på uddannelse som en metode til at integrere elever med lav psykisk sundhed i uddannelsens sociale og faglige aktiviteter. Her er fokus på trivsel i fællesskaberne på uddannelsen, primært i klassen. Desuden taler vi om en fælles tilgang til støtte af unge, der oplever mistrivsel på uddannelsen.
Modul 3: Trivsel i undervisningen og den rådgivende samtale
Trivsel i undervisningen handler om at sætte fokus på undervisernes planlægning af faglige og sociale aktiviteter således, at de tager højde for elever med de særlige udfordringer, der er sat fokus på i modul 2. Deltagerne undersøger mulighederne for at planlægge aktiviteter, så de understøtter og udvikler de kompetencer, der er grundlæggende for elevernes faglige og sociale trivsel.
Den rådgivende samtale ligger i forlængelse af ovenstående. Den rådgivende samtale bliver præsenteret som et redskab og en mulighed for at finde frem til de ressourcer, som eleven bringer med ind i undervisningen og de områder, hvor der er brug for særlig støtte.
Modul 4: Feedback og positiv respons
Positiv respons og feedback er vigtige elementer i trivsel hos både undervisere og elever. På kurset øver underviserne sig i metoden, som en mulighed for at udvikle den kollegiale sparring og samtale om elever. Der trækkes også perspektiver til metodens anvendelse i samtaler med eleverne.
Kursus for alle – kursusprogram
Nedenstående program er en kort oversigt over kursusdagen. Vægtningen af de enkelte moduler aftales på grundlag af spørgeskemaet.
Modul 1: Velkommen og intro
9.00 – 9.10: Præsentation af undervisere
9.10 – 9.20: Præsentation af deltagere
9.20 – 9.35: Gennemgang af spørgeskema
9.35 – 9.50: Gennemgang af filmene, som ligger på hjemmesiden
9.50 – 10.00: Pause
Modul 2: Psykisk sundhed og trivsel
10.00 – 10.45: Psykisk sundhed
10.45 – 11.45: Trivsel på uddannelsen: Værdier og handling
11.45 – 12.30: Frokost
Modul 3: Trivsel i undervisningen og den rådgivende samtale
12.30 – 13.15: Trivsel i undervisningen: Didaktik i forhold til elever med udfordringer og behov for særlig støtte
13.15 – 14.30: Den rådgivende samtale
14.30 – 14.40: Pause
Modul 4: Feedback og positiv respons
14.40 – 15.45: Feedback og positiv respons
15.45 – 16.00: Hvordan sikres indsatsen fremover og tak for nu
Opfølgningsdag
Efter kurset for alle er afholdt er der mulighed for en halv opfølgningsdag. Den halve opfølgningsdag kan anvendes til at sætte fokus på et af følgende temaer fra kurset:
- Trivsel på uddannelsen
- Trivsel i undervisningen
- Den rådgivende samtale
- Positiv respons og feedback
Desuden skal deltagerne fremlægge og give feedback på hinandens selvvalgte hjemmeopgave og lave en plan for, hvordan de kan støtte hinanden i det videre arbejde med elevernes trivsel.
Book et forløb
Undervisningstilbuddet er gratis og tilbydes alle ungdomsuddannelser og produktionsskoler i Region Syddanmark. Vi planlægger undervisningen sammen med den enkelte skole. Booking af forløb kan ske ved kontakt til projektleder Birthe Navntoft via birthe.navntoft@rsyd.dk eller på telefon 29201016.
